L’adolescence est une période d’épreuves et de changements. Il peut arriver qu’un adolescent ne soit pas assez motivé et ne sache pas vers quel métier se tourner. Alexandra Louppsychologue clinicien et psychologue de la sécurité nationale, explique ce sujet et propose des solutions aux parents.
L’adolescence est un véritable défi pour tout parent. Si l’on pense à cette période, on se rend compte que l’on peut facilement l’associer à des « montagnes russes », compte tenu des intenses fluctuations d’émotions, de l’imprévisibilité et des expériences intenses qu’elle comporte.
L’une des tâches les plus difficiles des parents est d’aider leur adolescent à apprendre et de le stimuler et de le motiver sur le plan éducatif. Tous les jeunes ne sont pas enthousiastes à l’idée d’apprendre ou de préparer l’avenir, c’est pourquoi les parents jouent un rôle important. Besoin de recommandations pour aider votre enfant à apprendre ? Cherchez-vous des moyens de l’aider à être plus motivé ? Restez jusqu’à la fin de cet article pour découvrir quelles sont les solutions les plus efficaces et comprendre pourquoi cette étape existe dans la vie de la plupart des adolescents.
Pourquoi les adolescents manquent-ils de motivation ?
Dans la plupart des cas, les adolescents sont confrontés à un manque de motivation, et cela peut se produire précisément parce qu’ils doivent faire face à de nombreux changements. Durant cette période se produisent des changements hormonaux assez importants dans le corps, il est donc possible que l’adolescent ait du mal à concentrer son attention et à utiliser son énergie par rapport aux autres domaines de la vie. En même temps, il existe également une pression sociale. Les adolescents sont à un stade où ils essaient de se retrouver et de s’intégrer, et s’ils ne sentent pas qu’ils font des pas importants dans cette direction, ils feront preuve d’un manque de motivation et s’éloigneront des responsabilités qu’ils devraient avoir à ce moment-là. moment.
Nous ne pouvons pas ignorer qu’un niveau de stress élevé peut faire perdre leur motivation aux jeunes. Cela se produit également si nous parlons de la peur de l’échec et de l’avenir. Les adolescents qui ne sont pas sûrs de leurs propres capacités, connaissances, capacités et compétences craignent un éventuel échec, mais surtout de décevoir leur entourage.
Et ainsi, ils finissent par se démotiver et renoncent à essayer d’éviter le scénario qu’ils ont en tête. Il faut considérer qu’il est difficile pour les jeunes de se mobiliser lorsqu’ils n’ont pas un but ou un objectif clair et bien établi, mais aussi lorsqu’ils sont confrontés à divers défis personnels. Si l’adolescent traverse une période plus difficile, cela se verra certainement dans les résultats scolaires.
La perte de motivation peut survenir sur une période plus ou moins longue, mais quelle que soit la durée de cette étape, il est important que les parents agissent. Voici quelques recommandations :
1. Communication ouverte
Les parents devraient essayer de parler ouvertement et honnêtement avec l’adolescent pour découvrir les causes du manque de motivation. Ils peuvent essayer de savoir s’il est confronté à certaines difficultés ou si certaines pensées le dérangent. Il est important que les parents essaient d’offrir à l’adolescent un environnement ouvert et paisible pour exprimer ses pensées et ses sentiments, dans lequel il se sent entendu et compris, mais plus encore, dans lequel ses sentiments et ses expériences sont validés.
2. Identification des objectifs
Comme mentionné précédemment, les adolescents peuvent ressentir un manque de motivation lorsqu’ils n’ont pas d’objectif bien défini. Les parents peuvent intervenir dans cette perspective et les aider à fixer leurs objectifs éducatifs en s’assurant qu’ils sont réalistes.
3. Identification des intérêts
Les parents peuvent toujours essayer d’aider l’adolescent à identifier ses intérêts sur le plan éducatif. S’ils trouvent un domaine d’intérêt, ils comprendront certainement avec l’aide de leurs parents qu’il est important d’exceller dans toutes les matières afin d’accéder à la carrière ou au métier qui leur sourit à ce moment-là. Par exemple, si l’adolescent est passionné de sport et d’activités sportives, les parents pourraient lui présenter des opportunités d’avenir en précisant : « Si vous voulez devenir professeur de sport, vous devez étudier toutes les matières et réussir les examens.
4. Gagner de nouvelles perspectives
Les parents peuvent aider l’adolescent à acquérir une nouvelle perspective sur le processus d’apprentissage. Concrètement, ils peuvent faire le lien entre les matières scolaires et les intérêts personnels de l’adolescent, afin qu’il se sente stimulé à continuer à recueillir de nouvelles informations.
5. Environnement agréable
Les parents peuvent aider l’adolescent à découvrir ce que signifie pour lui de disposer d’un environnement agréable dans lequel il peut apprendre beaucoup plus efficacement. En même temps, il est important de s’assurer qu’il a accès à toutes les ressources et matériels dont il a besoin pour acquérir les informations nécessaires.
6. Établir un planning
Même si les parents souhaitent donner à leurs adolescents la liberté de faire des choix, lorsqu’ils manquent de motivation, ils peuvent envisager de fixer un horaire d’apprentissage. Ainsi, les adolescents comprendront que les devoirs et les cours à l’école ne sont pas quelque chose qu’ils peuvent « sauter » si facilement. De plus, établir un emploi du temps aiderait les adolescents à mieux se concentrer et à organiser et gérer leur temps de manière appropriée. Les parents peuvent intervenir dans cette optique et leur offrir une récompense après avoir suivi le programme d’apprentissage. La récompense doit être choisie en fonction des souhaits et des préférences du jeune afin qu’il se sente motivé et stimulé pour assumer ses responsabilités éducatives.
Les parents doivent aborder la situation avec beaucoup de calme, de compréhension et de soutien. Sinon, l’adolescent pourrait en venir à les percevoir « contre » lui, ce qui influencerait négativement les relations familiales et la communication.
Auteur:
Lupu Alexandra Gabriela
Psychologue clinicien
Psychologue en sécurité nationale et défense