Les parents influencent en fonction de leur expérience et de leur idée de ce qui est important. C’est subjectif.
Il n’y a pas une seule personne au monde qui n’ait commis des erreurs, y compris des erreurs pédagogiques conventionnelles, en élevant des enfants. C’est normal, mais vous pouvez distinguer les particularités d’une telle influence.
Lorsqu’ils élèvent des enfants, les parents se tournent vers trois circonstances importantes et influentes : l’expérience de leurs propres parents (et encore moins), leur propre expérience, en tenant compte des connaissances existantes sur les réactions et les caractéristiques de leur enfant et des liens moraux qui sont directement pertinents dans leur groupe de communication, pour leurs autorités.
Dans ce dernier cas, il peut s’agir d’attentes de rôle de réactions de la communauté (au sein de laquelle la communication a lieu), d’approbation de l’extérieur, de confirmation et de préservation de leur propre statut d’influence dans une communauté qui fait autorité pour eux, et dans une moindre mesure, mais cela reste important, compte tenu des normes de comportement acceptées dans la société et dans les établissements d’enseignement, les institutions où les enfants étudient.
Car là aussi, il existe une communauté de parents capables d’influencer indirectement les actions de parents et d’enfants spécifiques par leur approbation ou leur censure.
Dans cette situation réelle, les parents (comme leurs enfants) sont socialisés, intégrés dans un système d’influence mutuelle des représentants de la société (des personnes) les uns sur les autres.
De plus, différentes personnes peuvent avoir, et ont effectivement, des intérêts et des motivations différents pour influencer les autres, et les parents qui influencent les préférences personnelles de leurs enfants vivent essentiellement la vie de quelqu’un d’autre. Mais pour quoi?
Voulez-vous le meilleur ? Oui, c’est ce qu’ils déclarent.
En fait, quel que soit leur âge, ils s’efforcent toujours de réaliser chez leurs enfants et même leurs petits-enfants leurs propres préférences, ambitions ou rêves non réalisés, explique le psychologue. Andreï Kachkarov.
Préférant ne pas remarquer que les enfants ne nous sont pas donnés comme esclaves, mais comme des individus indépendants et capables avec le droit à l’erreur. Cela ne veut pas dire que cette addiction est bonne.
Mais le chemin alternatif pour une personne typique est encore plus difficile, car la dépendance à l’égard des autres nous entoure partout et les gens, en principe, parviennent rarement à se distancier complètement de cette influence (seuls quelques-uns réussissent à certaines périodes).
Par conséquent, les parents agissent souvent envers leurs enfants « selon un modèle » accepté comme la norme par les autres parents.
En conséquence, presque tous les parents souhaitent que leur enfant soit en bonne santé et prospère. Essaie de le protéger des erreurs et de divers facteurs d’influence qui sont subjectivement présentés comme une menace.
Choisissez la « vie personnelle » de quelqu’un d’autre. Mais souvent, la menace n’est pas perçue pour l’enfant, mais pour son propre statut, à la manière de « que diront les gens de moi si ma fille (mon fils) se comporte ainsi ».
Tous ces « courants sous-jacents » de motivations et de pensées doivent être pris en compte par une personne qui subit l’influence systématique des parents même à l’âge adulte.
Parce que l’un des facteurs de motivation de la « participation » parentale à la vie, même d’un « enfant » adulte, est la réticence à perdre son influence sur lui et le niveau de confort déjà atteint. Désir purement humain.
Pour la même raison, il existe des tentatives visant à influencer la vie personnelle des enfants – tentatives de « conversations », « appels à la raison » visant à discuter des candidats à des relations personnelles.
Les parents s’efforcent de protéger leurs enfants. Mais en général, ils agissent davantage pour préserver leur réputation.
Parfois, des tentatives de contrôle et d’influence accompagnent les enfants adultes tout au long de leur vie, ce qui est la cause et la base de querelles et de longues ruptures de communication, lorsque les « enfants » commettent encore plus d’erreurs qu’avant la querelle provoquée par leurs parents.
La vie personnelle d’un adulte ne peut faire l’objet d’une attention et (par accord) d’une influence que lorsque la personne elle-même le demande. Et même dans ce cas, il ne faut y prêter que très peu d’attention.
Si nous regardons tous nos anciens partenaires – amis, petites amies, petits amis, maris et femmes, nous serons assez surpris : très peu d’entre eux se révèlent être des personnes sans valeur ou perdus pour la société.
D’une manière ou d’une autre, chacun trouve un partenaire, tout comme « l’enfant » des parents, pour qui ils ont essayé d’influencer leur vie personnelle.
Ainsi, nous pouvons affirmer que les « ratés » ou les mauvaises personnes n’existent tout simplement pas. Même chez les personnes et les relations les plus difficiles, il y a toujours quelque chose qui attire, sinon l’un, du moins l’autre.
Par conséquent, une décision parentale plus raisonnable serait de se concentrer sur la poursuite de sa (propre) vie personnelle avec le droit à la même vie personnelle – erreurs et réalisations – que celle de ses enfants.
Ce qu’il faut faire, c’est à chacun de décider par lui-même. Il est évident que même l’expérience parentale, différente et pas toujours parfaite, n’est pas une panacée aux malheurs et aux erreurs des enfants.
Il est conseillé aux parents adultes et aux enfants de vivre séparément : c’est un axiome confirmé au fil des siècles.
